Выстраивание личности - это отказ от себя и создавание масок/ролей

Краткая аннотация

Документ описывает последовательность уровней восприятия, где каждый шаг раскрывает разные формы одного и того же процесса — отказа от себя. Личность представлена как система, выстроенная на побеге от боли: от маски равнодушия и снижения собственной значимости до формирования устойчивых структур, которые закрепляются в детстве и затем воспроизводятся всю жизнь.
Через примеры трансовых состояний, обесценивания, иллюзии «счастливого детства» и последующей фиксации в шаблонах показывается, что реальность для человека постепенно превращается в отражение его собственных отказов. Тело и личность становятся застывшими структурами, а сам процесс жизни сводится к повторяющемуся циклу: боль — побег — отказ от восприятия.
Центральная точка подытоживает: человеческое существование подобно волне, где разные частоты проявляются как разные состояния, но в основе всегда остаётся единый механизм — постепенное исчезновение восприятия. Жизнь не движется к развитию или целям, а разворачивается как последовательная деградация, закреплённая в виде программ личности.

2021_02_07

Уровень 0
Позиция, в которой я изображаю из себя равнодушного, — это нечто большее, чем простая реакция на неприятные ситуации. Это целый механизм защиты от боли, от чувств, которые мне тяжело переживать. Когда включается эта позиция, я словно выхожу из контакта с собой и с происходящим, и хотя внешне это выглядит как равнодушие, на самом деле это форма ухода от того, что невыносимо чувствовать. До начала работы, ещё до сеанса, у меня не было этого состояния: наоборот, было живое участие, интерес, реакция. Но в определённый момент включается маска, и я становлюсь равнодушным именно там, где возникает необходимость встретиться с чем-то неприятным, тем, что я не хочу переживать.
Я как будто соглашаюсь делать что-то, но делаю это в ватном, отстранённом состоянии, и эта отрешённость длится не мгновениями, а неделями. Это не просто позиция «мне всё равно», а активное состояние, культивируемое как способ обесценивания происходящего. Суть не в том, что меня ничего не беспокоит, напротив — беспокоит, но включается позиция похуизма по отношению к самому себе, которая создаёт иллюзию, что ничего не важно и можно просто плыть по течению.
Такое состояние даёт возможность не смотреть на себя, не замечать собственных проблем, не формулировать задачи, с которыми я хотел бы работать. Это фактически отказ от включённого участия: я обозначаю присутствие, но не вхожу в процесс. Внешне это похоже на равнодушие, но по сути — способ ухода от ответственности за то, что действительно важно. Внутри я фиксируюсь на том, что не хочу делать, потому что воспринимаю это как чужие задачи, а не как свои.
Эта позиция сопровождается внутренней игрой с самим собой: я вынужден включать целый набор масок и механизмов, чтобы продолжать удерживать состояние отключения. На самом деле это сложная конструкция, в которой я сам себя загоняю в бездействие, превращая любое движение в формальность. В итоге — полный отказ от взаимодействия с собой, с собственными чувствами и желаниями.
Если смотреть глобально, это культивирование похуизма по отношению к самому себе, не просто равнодушие, а активное разрушение контакта с собой. В этом состоянии я не вижу себя, не чувствую, не осознаю и не ставлю перед собой конкретных задач. Это и есть основная проблема: я прихожу в работу без задач, рассказываю обо всём, кроме главного — о том, что действительно болит и требует внимания.

Уровень 1
Структура личности строится на постоянном самоустранении, на разделении восприятия себя и своих проблем, на уходе от собственного присутствия. Это бегство от боли, которое оформляется как движение в состояние «мне хорошо», но достигается оно через отказ от подлинного контакта с собой. По сути, в основе механизма лежит процесс уменьшения собственной значимости: я всё время снижаю масштаб себя, делаю себя менее важным, и на фоне этого всё остальное в жизни автоматически выглядит значимее, чем я сам.
Этот принцип проявляется как постепенное разрушение живой единицы — сознательного себя. Каждый раз, когда появляется боль, запускается один и тот же процесс: отказ от восприятия, отключка, побег. У кого-то это выражается в сонливости и забывчивости, у кого-то в полном обесценивании себя. Механизм универсален, но у каждого проявляется в своей пропорции. Он везде работает одинаково: когда я занимаюсь чем-то интересным, возникает оживление, но это лишь следствие того, что в этих местах не так больно смотреть на себя. Там, где боль сильнее, включается отключка, и я ухожу от восприятия.
Это и есть деструктивный процесс личности: отказ от себя как от субъекта восприятия. Всё различие лишь в том, в какой степени и какими формами человек отказывается от себя. По сути, личность формируется как система побегов: столкнувшись с болью, я создаю отказ, перестаю видеть, чувствовать, осознавать. И этот процесс накапливается годами. Сначала он кажется незначительным — я просто не захотел играть, отказался от того, что было неприятно, — но в итоге это становится глобальным механизмом, который отрезает меня от восприятия целыми слоями.
Так постепенно я расплачиваюсь ресурсами: снижается объём восприятия, исчезает прямое взаимодействие с реальностью. Я погружаюсь в умственные конструкции, в пустоту, где уже нет ни чувств, ни мыслей, а остаётся только автоматическое выполнение каких-то действий. Реальность при этом никуда не девается: она — это тело, жизнь, структура, поведение, но я перестаю быть с ней связан. Управление жизнью исчезает, я плыву по течению, потому что контроль требует участия, а его уже нет.
Личность — это не поведение, а именно деструктивный процесс: создание боли и бегство от неё. Когда запускаются программы, они рождают проблемы и триггеры, а выход всегда один — отказ от восприятия. Поэтому каждый раз я теряю часть себя, уменьшаю собственное присутствие, и это проявляется как бесчувственность, обесценивание и равнодушие. Всё это лишь эффекты единственного процесса, который всегда один и тот же — побег от боли через отказ от себя.
Если смотреть глубже, то это похоже на физику: один и тот же процесс, но на разных уровнях он проявляется по-разному. Волна одна, но из-за разной длины и частоты мы видим разные цвета. Так и здесь: процесс всегда одинаков — отказ от восприятия, но на разных уровнях он выглядит как разные состояния, привычки или психические механизмы. Человеческая жизнь в этом смысле — это постепенное уменьшение себя, шаг за шагом, деление за делением, до полного ухода в бессознательное.

Уровень 2
На этом уровне проявляется ещё один фундаментальный механизм: человек как будто сам себе не принадлежит с самого рождения, потому что с первых мгновений оказывается в уже существующем пространстве, наполненном чужими программами, требованиями и правилами. Сама личность начинает формироваться не в пустоте, а в среде, которая заранее определяет его положение, где любой обладающий большей силой становится фигурой подавления, а ребёнок — жертвой. Уже сам факт появления в этом мире означает попадание в структуру, которая формирует личность через давление, манипуляции и ожидания.
Ребёнок, приходя в жизнь, сталкивается не с пустым пространством, а с системой, где родители, окружение, общество уже существуют внутри своих программ и проецируют их на него. Родители не взаимодействуют с самим существом ребёнка, они заняты собственными конструкциями, и потому ребёнок с первых шагов воспринимается как объект, на который можно наложить желания, ожидания и требования. В этом и заключается базовая травма: личность рождается в среде, которая по своей сути подавляющая.
Первые двадцать лет жизни превращаются в мясорубку: система ломает ребёнка через школу, обязанности, давление, наказания. Хочешь ты или нет, сопротивляешься или подчиняешься — тебя всё равно проводят через эти структуры. На уровне существа это воспринимается как ад, хотя в памяти часто остаётся ощущение «счастливого детства». Это иллюзия: нам кажется, что тогда было хорошо, потому что в этот период мы массово отказывались от восприятия и не чувствовали боли. Но в действительности детство — это постоянная потеря ресурсов, выбрасывание огромных объёмов восприятия, которые не осознаются и потому кажутся лёгкостью.
Дети находятся в трансовых состояниях, в постоянных процессах отказа от себя. Их психика ещё не оформлена, личность только формируется, поэтому они не могут удерживать внимание, концентрироваться или строить осознанный контакт. С этой точки зрения ребёнок — это существо, находящееся в непрерывном процессе разрушения восприятия ради формирования структуры личности. Человеческого в привычном смысле там ещё нет, есть лишь механизм прохождения через стадии мясорубки.
Таким образом, каждый человек рождается наивысшей точкой ресурсов, но почти сразу эти ресурсы начинают тратиться на адаптацию к среде, которая стремится слепить из него удобную форму. Лепка всегда ориентирована на воспроизводство существующих моделей — будь то крепостной, раб, подчинённый. Различия между странами или культурами лишь в оттенках, но сам принцип везде один: ребёнка через систему заставляют отказаться от себя, и этот отказ становится фундаментом будущей личности.

Уровень 3
На этом уровне становится очевидно, что снижение собственной значимости — это не единичное действие, а целая шкала состояний, каждое из которых проявляется как транс, как уход в разные формы отказа от себя. В человеческом восприятии это выглядит многообразием позиций и оттенков: можно уйти в бесчувственность, погрузиться в отключённость, принять видимость решённости или полного равнодушия. На уровне повседневности кажется, будто эти позиции различны, но на глубинном уровне, в том самом «зазеркалье», где нет множественности форм, все они оказываются проявлением одной и той же программы.
Суть программы в том, что я снижаю свою значимость, спасаясь от боли. Там, где больно, включается отказ от восприятия, и именно сознание становится главным ресурсом, которым я расплачиваюсь. Программа бессознательно закрепляется, а на внешнем уровне проявляется как болезни, психосоматика, изменённое самочувствие или характерные черты поведения. И хотя сама программа не видна напрямую, её последствия хорошо ощутимы — именно они становятся для меня очевидными.
Такое функционирование всегда деструктивно: я совершаю один и тот же побег от себя всякий раз, когда появляется боль. Другого механизма здесь нет — это единственный способ, заложенный в основу существования. Вселенная словно построена на этом принципе: каждый раз я срезаю часть восприятия, и этот процесс многослоен. Отказ от восприятия никогда не фиксируется в одной точке, он распределён по шкале, и потому проявляется в самых разных формах — как отдельные события, состояния, аспекты характера или привычки.
Это можно сравнить с природой света: волна одна, но в зависимости от длины и частоты она воспринимается как разные цвета. Так и здесь: процесс всегда один — отказ от восприятия, но на разных уровнях он проявляется по-разному, создавая иллюзию разнообразия. В основе же всё сводится к одному — последовательному сокращению восприятия и постепенному уходу от себя.

Уровень 4
На этом уровне раскрывается ещё один фундаментальный механизм: человек с самого рождения оказывается не предоставленным самому себе, а встроенным в пространство, уже насыщенное программами и структурами. С первых мгновений существования он попадает не в пустоту, а в готовую среду, где всё уже определено, и потому становится жертвой обстоятельств и людей, обладающих большей силой. Даже если существо приходит в этот мир с чистым восприятием, оно сразу же оказывается под давлением, потому что пространство семьи, общества и социальных конструкций уже сформировано и начинает воздействовать на него.
Личность — это способ, с помощью которого человек постепенно уничтожает своё восприятие. С живым присутствием ребёнок входит в реальность, которая оказывается агрессивной и подавляющей. Родители, окружение и общество не взаимодействуют с самим существом, они заперты в своих программах, и все их действия сводятся к тому, чтобы наложить на ребёнка ожидания и требования. Давление, манипуляции, требования становятся нормой, и в результате формируется среда, где ребёнок автоматически оказывается в позиции жертвы.
Каждый, кто старше и сильнее, получает право управлять, принуждать и формировать его. Детство превращается в мясорубку, где любой шаг сопровождается ограничениями, обязанностями и наказаниями. Школа — лишь один из примеров: никто не спрашивает, хочет ли ребёнок учиться, он обязан, и вся система принуждения встроена в пространство взросления. Сопротивление приводит к наказанию, подчинение — к дальнейшему отказу от себя. Так шаг за шагом формируется личность, закрепляющая в себе механизм отказа от восприятия как основу выживания.
Субъективно детство часто воспринимается как «лучшее время», но эта иллюзия связана с тем, что именно тогда происходил массовый отказ от ресурсов восприятия. Чем больше выбрасывалось, тем меньше боли ощущалось. Но с точки зрения существа детство — это ад: годы постоянного давления, отказов и разрушения ресурса. Первые двадцать лет — это бесконечная череда процессов деградации, которые лишь кажутся светлыми воспоминаниями, потому что в них была обезболивающая функция отказа.
Дети — это существа в трансовых состояниях, где личность ещё не оформлена. Их сознание рассеянно, внимание неустойчиво, они не способны к осознанному контакту. Это не взрослый человек, а организм в процессе формирования, непрерывно теряющий восприятие ради построения структуры личности. На этом этапе «человеческого» в привычном смысле ещё нет, есть лишь интеллект и тело, которые проходят через стадии мясорубки.
Каждый новый человек рождается наивысшей точкой своих ресурсов, но сразу же сталкивается с системой, которая лепит его по общественному образцу. В каждой стране это проявляется по-своему, но принцип один: из ребёнка создают раба, крепостного, подчинённого. Среда воспроизводит сама себя, и всякий, кто приходит, вынужден пройти через одни и те же механизмы отказа от восприятия. Так формируется личность, чьё основание всегда — жертвенность и отказ от себя.

Уровень 5
Этот уровень показывает, как процессы, заложенные в детстве, превращаются в устойчивые структуры личности и формируют характер взаимодействия с реальностью. Всё начинается с того, что наиболее ресурсные уровни восприятия, изначально близкие к реальности, искажаются и закрепляются в виде шаблонов. Один из таких механизмов — принижение собственной значимости. Сначала он возникает как ответ на давление среды, как способ пережить боль и выжить, но со временем становится универсальной призмой, через которую я взаимодействую с миром.
Эти детские решения оформляются в глобальные структуры личности, и уже во взрослом возрасте человек всё время действует в рамках этих ранних конструкций. Чем дальше от исходной точки, тем меньше объём и сила процессов: если в детстве формируются целые пласты, то позже появляются лишь мелкие варианты тех же шаблонов. Поэтому человек после двадцати лет почти не меняется: основные формы уже созданы, личность зафиксирована, и все дальнейшие изменения происходят только внутри заложенных структур. Даже сильные потрясения не способны радикально перестроить личность, они лишь колеблют то, что было создано в самом начале.
Всё это можно сравнить с телом: на раннем этапе формируется структура, а позже она только поддерживается и постепенно стареет. То же самое и с личностью: самые значимые процессы происходят в детстве, а дальше человек лишь повторяет свои собственные механизмы. Так формируется иллюзия свободы: я думаю, что принимаю решения, но на деле всё определяется теми структурами, которые были встроены в детстве.
Поэтому чем глубже я двигаюсь в исследовании, тем яснее становится, что именно детские уровни восприятия содержат ключ к пониманию личности. И если спускаться по этим слоям и подниматься обратно к исходным точкам, становится очевидно: всё, что я делаю сейчас, лишь вариации на те же самые механизмы, созданные когда-то. Отсюда и ощущение застоя: как будто я много лет хожу по кругу, потому что шаги внутри этих структур не способны вывести меня за их пределы.
Следовательно, среда формирует человека, и лишь потом он в малой степени способен корректировать среду вокруг себя. Но изначальная матрица личности создаётся именно в детстве, и все дальнейшие попытки что-то изменить опираются на уже искажённое восприятие, закреплённое в виде привычных программ.

Уровень 6
Шестой уровень раскрывает сам деструктивный процесс взаимодействия с реальностью. Под реальностью в этом контексте я понимаю не только людей, обстоятельства и внешние события, но и внутреннее пространство — все те бессознательные структуры, которые я когда-то создал и которые теперь заполняют мою жизнь. Реальность не существует сама по себе: она — это отражение моих программ, это внутренний мир, ставший внешней судьбой.
Всё пространство моего существования выстроено из отказов от себя. Каждое уклонение, каждый побег, каждая попытка не чувствовать превращались в слой, а слои в сумме образовали целые уровни, которые я сейчас воспринимаю как пространство. Самый высокий уровень когда-то стал телом: структура, созданная из восприятия, закрепилась и превратилась в плоть. Но я сам ушёл далеко от этой точки, сбежал от тела, от ощущения реальности, и теперь тело лишь оболочка, внутри которой меня нет. Я взаимодействую не с собой, а с конструкцией, которая осталась от тех решений.
Так же и с личностью: когда-то это было моё восприятие, но постепенно оно превратилось в структуру. Сейчас личность существует сама по себе, как набор реакций и программ, а я в ней почти не присутствую. Я оказываюсь всё глубже внутри виртуальных уровней, где взаимодействие с реальностью заменено имитацией. В уме это выглядит как бесконечный цикл: стало больно — сбежал, снова стало больно — снова сбежал. Этот процесс больше ничего не создаёт, он только повторяет одно и то же действие, лишая меня контакта с собой.
По сути, взаимодействие с реальностью заканчивается на первых этапах, когда создаются тело и личность. Дальше остаётся лишь их автоматическое поддержание и имитация деятельности в уме. Человеческая жизнь становится чередой побегов, за которыми исчезает способность что-то формировать. Я существую не в реальности, а в её отражениях, не в себе, а в умственных процессах, которые сами по себе ничего не создают, а лишь продолжают разрушение восприятия.

Уровень 7
На этом уровне проявляется сам процесс отказа от восприятия, побега от себя, разрушения сознания — всё это разные слова для одного и того же явления. Суть заключается в том, что человек не видит собственной деградации: с самого рождения и до конца жизни он постоянно теряет восприятие, но заметить этот процесс невозможно, потому что исчезающее восприятие и есть то, чем он мог бы его увидеть.
Деградация не осознаётся изнутри: каждый шаг вниз ощущается как норма. Снаружи это видно — можно наблюдать, как человек постепенно уходит в умственные конструкции, перестаёт быть в контакте с реальностью, но сам он этого не замечает. Парадокс в том, что чем меньше я чувствую, тем субъективно легче становится, хотя на самом деле я уменьшаюсь, теряю контакт с собой и с миром.
Это и есть основной эффект деградации: я превращаюсь в точку, в которой остаётся лишь минимум восприятия. Пока есть хоть какой-то ресурс, он расходуется на то, чтобы уйти ещё дальше, ещё глубже. Вся жизнь оказывается построенной вокруг одного и того же принципа: как можно дальше от себя, как можно меньше чувствовать, как можно быстрее уйти в пустоту.
Человеческие цели, которые кажутся смыслом существования, на самом деле вторичны. Все они выстраиваются из социума, из среды, но сам принцип действия остаётся одинаковым: любое стремление, любое движение, даже попытка «изменить себя» — это лишь новая форма побега. Всё, что я делаю или не делаю, всё, к чему стремлюсь или от чего отказываюсь, — это всегда выражение одного и того же процесса ухода от восприятия.
Сначала это проявляется в создании тела и личности, где взаимодействие с реальностью ещё более-менее сохраняется, но постепенно уровень участия уменьшается, и жизнь превращается в автоматический процесс. После формирования личности уже нет реальных изменений: есть только выполнение программ и трансовые состояния ума. Дети в этом смысле — яркий пример: они ещё не оформили личность, поэтому находятся в постоянных трансовых процессах, создающих её. Позже трансы меняются, но принцип остаётся тем же: выполнение программ, отказ от восприятия и невозможность настоящего изменения.
Таким образом, всё существование можно описать как постепенное исчезновение — шаг за шагом, до тех пор пока восприятие полностью не исчерпается.

Уровень 8
На восьмом уровне становится ясно, что ум, личность и тело — это один и тот же процесс, проявленный на разных уровнях взаимодействия с реальностью. Чем выше уровень, тем более глобальные структуры создаются, и потому начальные этапы — самые мощные: именно там формируется тело и личность, именно там закладываются фундаментальные программы. Всё последующее — лишь продолжение этих же процессов в более мелких формах.
Жизнь после детства выглядит как растянутое воспроизведение одного и того же действия: отказ от восприятия, уход от боли. На первых двадцати годах создаются основные структуры, потом человек продолжает их выполнять, но уже внутри ума, где процессы становятся тоньше, но при этом неизменны по сути. Это структурирование себя и пространства происходит постоянно, и каждая ступень — это ещё один шаг отказа от себя.
Когда программа была создана изначально, она имела смысл: реальность давила, и решение уменьшить собственную значимость было способом выжить. В тот момент выбор был актуален, он позволял существовать. Но дальше этот же механизм стал шаблоном, применяемым повсюду, даже там, где он не нужен. Так формируется повторяющийся цикл: действие, однажды правильное, превращается в универсальный способ реагирования и со временем становится разрушительным, потому что отрезает от реальности всё больше.
Процесс всегда один и тот же: отказ от восприятия. Но на разных уровнях он выглядит по-разному: как создание личности, как привычка, как бессознательный побег. В конечной точке происходит отказ от всего, включая саму реальность. Тогда накопленные структуры окончательно исчерпываются, и остаётся только переход на следующий уровень, в иную реальность, где запускаются новые программы. Таким образом, всё существование разворачивается как шкала: миллионы делений, миллионы повторений одного и того же процесса, который шаг за шагом ведёт к обнулению восприятия.

Центральная точка
Всё пространство человеческого существования можно рассматривать как волну, имеющую свои характеристики и частоту. Подобно тому как в физике каждая длина волны проявляется определённым цветом, так и жизнь человека проявляется как определённый спектр процессов, но за видимыми эффектами всегда скрыт один и тот же механизм. Вселенная разделена на уровни, и каждый уровень можно описать через свою частоту: свет, излучение, частицы — у всего есть параметр, определяющий форму проявления. Человек в этом смысле не исключение: его жизнь есть характеристика волны, которая в данной точке реальности приобретает конкретное значение.
Таким образом, тело, личность, психика — это не самостоятельные сущности, а разные формы одного и того же процесса. Человеческое существование — это выполнение деструктивных программ, где на каждом уровне отказ от восприятия выглядит по-своему. Вначале это создание личности и тела, потом — поддержание этих структур и уход в ум, а в конечной точке — полный отказ от реальности и переход в иное пространство. Вся жизнь представляет собой постепенное движение от наивысшей точки восприятия к состоянию, где оно почти исчезает.
Деструктивный процесс — это всегда отказ от восприятия. Он проявляется как бесчувственность, как привычки, как автоматические реакции, как целые структуры личности. Всё это лишь разные формы одного и того же цикла. Сначала отказ имеет смысл — он позволяет выжить, справиться с давлением среды. Но затем этот же механизм продолжает работать автоматически, даже когда обстоятельства меняются, и превращается в основу деградации.
В итоге мы видим, что человеческая жизнь — это не движение к каким-то целям, а постепенное истончение восприятия. Вся энергия и внимание расходуются на то, чтобы снова и снова сбегать от боли, от контакта с собой, от реальности. И потому вся конструкция человеческого существования — это лишь одна волна, развёрнутая во времени, где разные её частоты кажутся разными событиями и состояниями, но на самом деле всегда остаётся один процесс — отказ от себя.

Общее резюме

Документ представляет собой целостное исследование природы личности как системы, основанной на отказе от восприятия и побеге от боли. На каждом уровне фиксируется, что внешние состояния — равнодушие, обесценивание, потеря интереса, автоматизм поведения или ощущение жертвенности — являются лишь разными формами одного и того же процесса.
С рождения человек оказывается в уже сформированном пространстве программ, правил и ожиданий, которые задают рамку и вынуждают ребёнка адаптироваться через отказ от себя. Детство становится временем наибольших потерь: формируются ключевые структуры личности, где каждый акт отказа закрепляется в виде шаблона, который позже воспроизводится всю жизнь. Эти решения, когда-то необходимые для выживания, со временем превращаются в универсальные механизмы разрушения контакта с реальностью.
Все уровни описывают постепенный процесс истончения восприятия: сначала он выглядит как маска равнодушия, затем как устойчивые позиции, социальные роли, психосоматические проявления, но суть неизменна — сознание шаг за шагом отрезает само себя. Взрослая жизнь оказывается лишь продолжением детских процессов: тело и личность — это уже застывшие структуры, поддерживаемые автоматически, тогда как реальное взаимодействие с миром исчезает.
Центральная точка подводит итог: человеческое существование подобно волне с разными частотами проявления, но её природа всегда едина. Жизнь — это развёрнутый во времени цикл отказов, где каждый новый уровень является очередной ступенью одного и того же процесса. За множеством состояний, привычек и событий стоит единый деструктивный механизм — отказ от себя, который и формирует картину человеческой жизни как постепенное исчезновение восприятия.

Краткие резюме по уровням
Уровень 0
Позиция равнодушия — это не естественное состояние, а активный защитный механизм, позволяющий избегать боли. Она проявляется как похуизм по отношению к себе и создаёт иллюзию безразличия, но на самом деле ведёт к разрушению контакта с собственными чувствами и задачами.
Уровень 1
Личность формируется на основе постоянного отказа от восприятия и уменьшения собственной значимости. Каждый раз при столкновении с болью человек отключается от себя, и этот процесс накапливается слоями, лишая его прямого взаимодействия с реальностью.
Уровень 2
С рождения человек попадает в среду, наполненную чужими программами, где любое давление закрепляет позицию жертвы. Детство становится мясорубкой, через которую формируется личность: отказ от себя превращается в основу адаптации и выживания.
Уровень 3
Снижение значимости проявляется как целая шкала состояний — от бесчувственности до полного равнодушия. На уровне жизни это выглядит множеством разных позиций, но все они — проявления одного процесса: побега от боли за счёт отказа от восприятия.
Уровень 4
Человек рождается в уже заданном пространстве социальных и семейных программ, где сразу становится жертвой давления. Первые двадцать лет жизни — это процесс системного отказа от себя, который субъективно воспринимается как «счастливое детство», но на уровне существа является временем наибольших потерь.
Уровень 5
Детские решения закрепляются в глобальные структуры личности и становятся универсальными шаблонами реагирования. Во взрослом возрасте человек лишь воспроизводит эти формы, даже когда они уже не актуальны. Личность практически не меняется, оставаясь замкнутой в ранних конструкциях.
Уровень 6
Реальность — это отражение внутренних отказов: тело и личность превращаются в структуры, внутри которых уже нет живого присутствия. Взаимодействие с миром заменяется имитацией и умственными процессами, а жизнь становится повторением одного и того же побега от боли.
Уровень 7
Деградация не осознаётся: человек теряет восприятие, но не может заметить сам факт этой потери. Всё, что он делает или к чему стремится, есть лишь новые формы отказа от себя. Жизнь превращается в постепенное исчезновение, где любые цели лишь маскируют уход в пустоту.
Уровень 8
Ум, тело и личность — разные формы одного и того же процесса отказа от восприятия. Первоначальные решения имели смысл, но, став шаблонами, стали разрушительными. Жизнь разворачивается как повторяющийся цикл отказов, ведущий к обнулению восприятия.
Центральная точка
Человеческое существование — это волна, где разные частоты кажутся разными состояниями, но природа процесса едина. Жизнь — это развёрнутый во времени цикл отказа от себя, где все формы и проявления сводятся к одному деструктивному механизму — утрате восприятия.